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比如在一個班級里面所有的學生都去上了補習班,都有提前學習老師所講授的內容,那么當老師備課結束以后去講述的時候,可能沒有學生會認真聽,甚至還會告訴老師,他們已經學過了這些內容,這當然就會讓學校里面的老師非常尷尬,畢竟當學生在補習班學過這些內容以后,他們就不會再認真的聽學校里老師講述了。那么對于學校里的老師來說,重復的去教這些內容又有什么樣的意義呢?學校又有什么存在的意義呢?
有一個教育系列的專家老師曾經就表示到,六年級是非常重要的時期,在這個時候孩子們會參加小升初的考試,這一次考試會決定著他們要去什么樣的學校,要去什么樣的班級。在這個時候孩子有沒有參加補習班,其實對他們的考試也會有一定的影響。而根據各位專家的觀察,發現那些上了補習班的孩子反而會比沒有上補習班的孩子考得更差。
所以也有很多網友比較好奇,這到底是為什么,其實大家都比較清楚,對于孩子來說,一般是在周末或者是下課以后才會去參加補習班,在這個期間本來是學生自己學習或者是玩耍放松的時間,但是由于參加補習班的原因,所以這個時候就只能夠去上課寫作業了。
除了父母會有很大的壓力以外,孩子也會存在比較大的壓力,如果父母給孩子報了很多補習班,孩子就沒有屬于自己的休閑時間。在學校里面的時候,老師會給他們灌輸很多知識,而他們還沒有把這些知識給吸收給消化完,補習班的老師又給他們增加了很多知識,在這樣的情況之下就會導致西瓜跟芝麻都撿不到。


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比如在一個班級里面所有的學生都去上了補習班,都有提前學習老師所講授的內容,那么當老師備課結束以后去講述的時候,可能沒有學生會認真聽,甚至還會告訴老師,他們已經學過了這些內容,這當然就會讓學校里面的老師非常尷尬,畢竟當學生在補習班學過這些內容以后,他們就不會再認真的聽學校里老師講述了。那么對于學校里的老師來說,重復的去教這些內容又有什么樣的意義呢?學校又有什么存在的意義呢?
有一個教育系列的專家老師曾經就表示到,六年級是非常重要的時期,在這個時候孩子們會參加小升初的考試,這一次考試會決定著他們要去什么樣的學校,要去什么樣的班級。在這個時候孩子有沒有參加補習班,其實對他們的考試也會有一定的影響。而根據各位專家的觀察,發現那些上了補習班的孩子反而會比沒有上補習班的孩子考得更差。
所以也有很多網友比較好奇,這到底是為什么,其實大家都比較清楚,對于孩子來說,一般是在周末或者是下課以后才會去參加補習班,在這個期間本來是學生自己學習或者是玩耍放松的時間,但是由于參加補習班的原因,所以這個時候就只能夠去上課寫作業了。
除了父母會有很大的壓力以外,孩子也會存在比較大的壓力,如果父母給孩子報了很多補習班,孩子就沒有屬于自己的休閑時間。在學校里面的時候,老師會給他們灌輸很多知識,而他們還沒有把這些知識給吸收給消化完,補習班的老師又給他們增加了很多知識,在這樣的情況之下就會導致西瓜跟芝麻都撿不到。


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